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Objectif emploi |
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Programme initié par l'Agence américaine pour le développement international
Le Maroc, comme d'autres pays, est confronté aujourd'hui à l'inadéquation entre les compétences des chercheurs d'emploi et celles demandées par les employeurs. Les patrons disent avoir rencontré des bons profils académiques, mais ont du mal à trouver des candidats qui ont les qualités comportementales nécessaires pour travailler efficacement et évoluer dans leurs entreprises. D'autre part, il est maintenant prouvé que cette inadéquation prend ses sources tôt dans l'école.
Pour remédier à cette situation, l'Agence américaine pour le développement international (USAID) propose le «ALEF» (Education et Formation pour l'Emploi), un programme de coopération bilatérale entre le Maroc et les Etats-Unis qui est soutenu par d'autres partenaires et bailleurs de fonds. Ce projet vise à accroître l'employabilité des jeunes marocains en renforçant la qualité de l'enseignement primaire et secondaire et la formation professionnelle. Pour les écoles et collèges, ce projet propose le programme d'Eveil à l'Esprit Entrepreneurial Kid (ESP Kid).
Aujourd'hui, ce programme est mené de manière expérimentale dans trois écoles primaires et deux collèges situés à Casablanca, Khouribga et Mohammedia. Pour l'année scolaire 2006-2007, cette expérience sera étendue à plusieurs établissements, pour être généralisée par la suite.
ALEF organise également d'autres formations d'éveil à l'esprit entrepreneurial (ESP Pro) destinées aux stagiaires de 15 établissements de formation professionnelle du tourisme et de l'agriculture. Autre composante de ce projet, «le programme Pertinence ALEF, qui est inspiré de la Charte nationale d'éducation et de formation qui préconise une ouverture de l'école sur son environnement et la recherche d'un apprentissage utile dans la vie pratique».
Qu'est-ce que la pertinence dans l'enseignement ? La pertinence exige des enseignants qui expliquent et montrent aux élèves, par des contenus et des méthodes pédagogiques adaptées, comment mettre en valeur et utiliser les connaissances acquises en classe.
Ce programme est, par ailleurs, expérimenté dans 30 collèges pilotes, situés dans les quatre régions cibles : Casablanca périurbain, Méknes, Tafilalet, Chaouia-Ouardigha et l'Oriental.
Par ailleurs, dans le cadre de son programme avec les académies régionales pour l'éducation et la formation (AREF), ALEF propose aux collèges et écoles primaires pilotes la mise en place de projets d'établissement.
Ce mécanisme permet l'ouverture de l'école sur la communauté dans la recherche partagée de l'amélioration de la qualité et de la pertinence de l'apprentissage des élèves.
Ce programme avec les AREF du Grand Casablanca, Chaouia-Ouardigha, Méknes, Tafilalet et l'Oriental fonde son approche sur la mobilisation de toutes les composantes de la société dans son élaboration, sa mise en œuvre et son suivi. Ainsi, enseignants, parents d'élèves, acteurs économiques, associations locales, administrations communale, provinciale et académique unissent leurs forces pour mettre en œuvre un plan d'action concerté et efficace pour chaque établissement scolaire. Ce programme d'éducation participe également à l'appui à la scolarisation des filles dans quatre provinces: Kénitra, Khouribga, Figuig et Errachidia.
De même, il propose en collaboration avec le secrétariat d'Etat chargé de l'Alphabétisation et de l'Education non formelle, un programme d'alphabétisation des femmes centré sur le nouveau Code de la famille.
Source : Rachid Tarik | LE MATIN |
| 30/04/2006 |
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